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        • 院內各部室、各校外教學站點: 根據《西南交通大學關於2013—2014學年第二學期暑假、2014—2015學年第一學期寒假及新學期開學時間的通知》(西交校〔2014〕24號)文件精神,結合學院實際,經研究決定,現將2014—2015學年第一學期寒假放假時間及其相關要求通知如下: 一、2014—2015學年第一學期寒假放假及新學期開學相關時間安排 1.教職工放假時間為:2015年1月26日(星期一)至3月5日(星期四)(註:工作未完成的部室,可自行適當推遲放假時間),2015年3月6日(星期五)上班。假期確因工作需要加班的職工,請各部室利用適當時間調休。放假期間有安排值班的職工,請按照學院寒假值班表做好值班工作。 2.2015級春季網路教育新生報到註冊截止日期為2015年3月23日(星期一)。 3.網路教育在籍學生報到及開課日期為2015年3月9日(星期一)。 4.2015級成教函授新生報到註冊截止日期為2015年3月18日(星期三)。 5.各學院承辦的成教在校學生新學期開學報到時間參照學校本科生、研究生開學時間自行決定。 二、寒假作息時間 上午: 8:30-11:30 下午:14:30-17:30 三、安全工作 1.各部室主任要對安全工作進行有效的檢查監督。要認真做好安全排查工作,落實好防火、防盜、網路安全等安全措施,排除安全隱患,做到萬無一失。 2.各部室主任要做好教職工假期外出預防各類傳染疾病和提高安全意識,確保人身安全和財物安全的宣傳教育工作。 3.加強值班工作。各部室要按照學院的統一安排做好值班工作。值班人員必須做好值班記錄登記和值班記錄本的交接工作,如遇重大突發事件,要及時向值班院領導報告並協助做好相關工作。 4.做好學院公務車輛及公章的管理工作。假期,學院公務車鑰匙全部由學院辦公室統一保管。需要辦理加蓋公章業務的同志,請及時與辦公室人員聯繫。 5.做好假期的安全穩定工作。進一步強化治安保衛措施,嚴格保衛制度,假期憑有效證件出入學院大樓並登記。請執勤保安做好夜間巡邏,如遇重大事情,及時向遠程與繼續教育學院領導和後勤集團物管公司報告並協助處理相關事宜。 遠程與繼續教育學院 2015年1月22日

        • 根據網考辦發布的《全國高校網路教育部分公共基礎課統一考試2015年4月考試工作安排》(見附件1)的部署,現將我院2015年4月份統考有關工作安排如下: 一、考試計劃安排 1、考試和報名時間 考試時間: 2015年4月18-21日,每門課程考試時間90分鐘。 報考繳費時間: 2015年1月26日9:00至2月14日17:00 2、考試科目 考試科目包括《大學英語》(A、B、C)、《大學語文》(A、B)、《高等數學》(A、B)和《計算機應用基礎》等4門統考課程。 自2014年12月開始,統考將採用新大綱(2013年修訂版)進行考試,取消舊大綱(2010年修訂版)考試,各科目變動如下: (1)《計算機應用基礎》考試大綱(2013年修訂版)將現行2010年修訂版考試大綱的Windows XP、Office 2003和IE 6的應用環境修訂為Windows 7、Office 2010和IE 9的應用環境;並按照新的應用環境,對操作系統及其應用、文字處理、電子表格、演示文稿和網路應用幾個部分進行了較大的調整,對其它章節作了相應的變動; (2)《大學英語》(A、B、C)考試大綱(2013年修訂版)加強了英語語言應用知識和能力的考查,並相應修訂了試卷相關題型的數量結構,以強化這一目標的實現; (3)《高等數學》(A、B)考試大綱(2013年修訂版)加強了學生運算能力、抽象概括問題的能力、邏輯推理能力、綜合運用所學知識分析和解決問題的能力的培養考查,並調整了有關部分的試題分佈結構; (4)《大學語文》(A、B)考試大綱(2013年修訂版)堅持實用性原則,增加了第12章「閱讀與欣賞」、第13章「口語表達」部分和第14章「表達方式及語言的運用」部分,以加強學生的閱讀能力和語言表達能力。 3、考試考點 經網考辦批准的全國地級以上(含地級)城市及少數縣級城市設置的考點,具體名單詳見網上報名系統,網址:http://www.cdce.cn。 4、考試對象 所有符合統考條件的學生均可自願報名參加本次考試。 5、考試方式 四門課程全部實行網上閉卷機考。 6、考試收費 根據「發改價格[2010]955號」文件規定向考生收取考試費。收費標準:35元/人·科。 二、報考相關程序 1、考生網上報考與繳費 考生通過「考生個人信息管理系統」在網上一次性完成報考與繳費。 各學習中心應及早通知學生提前辦理相關銀行卡(系統支持的銀行卡請關注網站說明),並開通網上支付功能。 考生個人無法進行網上報考,可由學習中心幫助在網上完成。學習中心完成報考後,應及時通知考生登錄報名網站查驗本人的報考信息;考生髮現本人報考信息有誤,應及時與所在學習中心聯繫,由學習中心予以更正。學習中心應鼓勵考生個人進行網上報考繳費 報名網站(網址):http://www.cdce.cn 2、在約考時間內,按先約先考、約滿為止的原則報考繳費。 (1)《計算機應用基礎》、《大學英語》(A、B、C)、《大學語文》(A、B)和《高等數學》(A、B)四門統考課程全部採用混編考場方式。具體報考時間如下: 考試科目 考試時間 報考時間 考試方式 計算機應用基礎 大學英語(A、B、C) 大學語文(A、B) 高等數學(A、B) 4月18-21日8:00 - 9:30 10:00 - 11:30 12:30 - 14:00 14:30 - 16:00 16:30 - 18:00 1月26日9:00 -2月14日17:00 機考閉卷 西部部分地區考試開始時間延後一小時 (2)個人報考可預約考試地點和考試時間。為避免網上約考佔位時間過長而影響他人約考,每人約考佔位時間限定在30分鐘內,即從考生個人選擇報考輪次開始到報考繳費成功必須在30分鐘內完成。 (3)考生個人因特殊原因確實需要跨省異地考試的學生,必須通過以下流程申請: 1) 考生向校外學習中心提出申請,校外學習中心嚴格審核后,將審核合格的考生統計后蓋章,並報我院教務部。我院將統計材料的電子版及傳真發至網考辦申報。 2) 校外學習中心需報送的異地報考考生信息統計表見附件2 3) 2015年4月統考跨省報考的申請信息請於2015年1月19日前報至學院教務部。過期不予受理。 三、關於免考 各學習中心務必根據免考相關文件(見學院主頁統考專欄)要求,提交免考材料,免考材料提交時間:即日起至2015年3月20日。 對持有國民教育系列本科證書進行統考科目免考的考生,學習中心在審查本科證書原件后,提交免考材料時,必須附本科學歷證書查詢截圖列印件,方可進行免考辦理。 註:考生在考試當天必須攜帶身份證和准考證參加考試。所有考生必須事先準備好證件,以免無證不得進入考場。 有關統考信息的查詢可登錄「中國現代遠程與繼續教育網」站,網址為http://www.cdce.cn。

        • 各校外學習中心、各位學員: 根據網考辦發布的《全國高校網路教育部分公共基礎課統一考試2014年9月考試工作安排》(見附件1)的部署,現將我院2014年9月份統考有關工作安排如下: 一、考試計劃安排 1、考試和報名時間 考試時間: 2014年9月13-16日,每門課程考試時間90分鐘。 報考繳費時間: 2014年6月11日9:00至6月30日17:00 2、考試科目 考考試科目包括《大學英語》(A、B)、《大學語文》(A、B)、《高等數學》(A、B)和《計算機應用基礎》等4門統考課程。 9月統考仍按舊大綱進行考試,12月統考將按新大綱考試 3、考試考點 經網考辦批准的全國地級以上(含地級)城市及少數縣級城市設置的考點,具體名單詳見網上報名系統,網址:http://www.cdce.cn。 4、考試對象 所有符合統考條件的學生均可自願報名參加本次考試。 5、考試方式 四門課程全部實行網上閉卷機考。 6、考試收費 根據「發改價格[2010]955號」文件規定向考生收取考試費。收費標準:35元/人·科。 二、報考相關程序 1、考生網上報考與繳費 考生通過「考生個人信息管理系統」在網上一次性完成報考與繳費。 各學習中心應及早通知學生提前辦理相關銀行卡(系統支持的銀行卡請關注網站說明),並開通網上支付功能。 考生個人無法進行網上報考,可由學習中心幫助在網上完成。學習中心完成報考後,應及時通知考生登錄報名網站查驗本人的報考信息;考生髮現本人報考信息有誤,應及時與所在學習中心聯繫,由學習中心予以更正。學習中心應鼓勵考生個人進行網上報考繳費 報名網站(網址):http://www.cdce.cn 2、在約考時間內,按先約先考、約滿為止的原則報考繳費。 (1)《計算機應用基礎》、《大學英語》(A、B)、《大學語文》(A、B)和《高等數學》(A、B)四門統考課程全部採用混編考場方式。具體報考時間如下: 考試科目 考試時間 報考時間 考試方式 計算機應用基礎 大學英語(A、B) 大學語文(A、B) 高等數學(A、B) 9月13-16日8:00 - 9:30 10:00 - 11:30 12:30 - 14:00 14:30 - 16:00 16:30 - 18:00 6月11日9:00 -6月30日17:00 機考閉卷 西部部分地區考試開始時間延後一小時 (2)個人報考可預約考試地點和考試時間。為避免網上約考佔位時間過長而影響他人約考,每人約考佔位時間限定在30分鐘內,即從考生個人選擇報考輪次開始到報考繳費成功必須在30分鐘內完成。 (3)考生個人因特殊原因確實需要跨省異地考試的學生,必須通過以下流程申請: 1) 考生向校外學習中心提出申請,校外學習中心嚴格審核后,將審核合格的考生統計后蓋章,並報我院教務部。我院將統計材料的電子版及傳真發至網考辦申報。 2) 校外學習中心需報送的異地報考考生信息統計表見附件2 3) 2014年9月統考異地報考的申請信息請於2014年6月5日前報學院。過期不予辦理。 三、關於免考 各學習中心務必根據免考相關文件(見學院主頁統考專欄)要求,提交免考材料,免考材料提交時間:2014年6月1日-2014年6月30日。 對持有國民教育系列本科證書進行統考科目免考的考生,學習中心在審查本科證書原件后,提交免考材料時,必須附上本科學歷證書查詢截圖列印件,方可進行免考辦理。 註:考生在考試當天必須攜帶身份證和准考證參加考試。所有考生必須事先準備好證件,以免無證不得進入考場。 有關統考信息的查詢可登錄「中國現代遠程與繼續教育網」站,網址為http://www.cdce.cn。 聯繫人:黨敏 電  話:029-85303712轉8051 傳  真:029-85303237 [...]

        • 陝西師範大學是教育部直屬、國家「211 工程」重點建設大學,國家教師教育「985」優勢學科創新平台建設高校,是國家培養高等院校、中等學校師資和教育管理幹部以及其他高級專門人才的重要基地,被譽為西北地區「教師的搖籃」。 陝西師範大學有五十多年的成人教育歷史,是西北地區普通高等學校中最早設立成人教育機構的院校。1955 年,經教育部批准成立陝西師範大學函授部,開始舉辦函授教育;1985年,開始夜大學招生;1987年,經原國家教委批准,在學校原函授部、夜大學部和教務處成人教育科的基礎上成立陝西師範大學成人教育學院,1999年更名為陝西師範大學繼續教育學院。2006年,陝西師範大學高等職業技術教育學院併入繼續教育學院。學院先後獲得「全國普通高校成人教育示範學校」、「陝西省普通高校優秀成人教育學院」等稱號。 2002年2月經教育部批准,陝西師範大學成為現代遠程教育試點院校,同年5月成立網路教育學院。作為「全國教師教育網路聯盟」單位核心成員,學院立足陝西師範大學教師教育特色,積極開展現代遠程教育探索實踐,網路教育工作受到教育部充分肯定,2006年,《教育部簡報》以「陝西師範大學利用現代遠程教育積極培訓西部農村教師」為題,通報介紹了學院開展現代遠程教育的經驗和成果。 2008年12月,網路教育學院承擔了陝西省基礎教育資源研發中心、陝西師範大學教師教育資源中心的建設任務。 2010年7月,為了理順辦學關係,有效整合辦學資源,創新教師教育模式,促進學校教師終身教育服務體系建設,切實做好免費師範生教育碩士培養工作,陝西師範大學將網路教育學院、繼續教育學院進行資源整合,合併成立了遠程教育學院。遠程教育學院與陝西省基礎教育資源研發中心、陝西師範大學教師教育資源中心合署辦公,立足三個平台,充分利用先進的信息技術手段,加強教師教育、基礎教育資源建設,促進信息化課程開發和優質教育資源共享。 學院下設辦公室、招生部、教務部、函授夜大部、教育碩士管理部、技術部、教師教育資源部、基礎教育資源部8個行政與業務管理部門。同時設立學科教學研究所、教育評價研究所、教師教育資源中心平台項目辦公室、信息化教學中心、現代遠程教育研究中心、繼續教育研究中心6個教學研究機構,網路與繼續教育發展諮詢委員會、網路與繼續教育教學指導委員會、教師教育資源建設與評估委員會3個諮詢評議機構。 學院有網路教育、函授夜大教育、研究生教育、自學考試和非學歷培訓5種辦學形式,設立高中起點專科、高中起點本科、專科起點本科、碩士研究生教育4個教育層次。 網路教育開設漢語言文學、教育學、英語、計算機科學與技術等18個專業。開發建設了439門網路課程,其中自主開發的《古代漢語》、《外國教育史》和《中國古代史》被教育部評為「國家精品課程」。目前,學院擁有300餘名諳熟網路教育教學方法的優秀教師,建立了立足陝西、服務西部、面向全國的140多個校外學習中心。 函授業餘教育開設漢語言文學、數學與應用數學、英語、物理學、化學、生物科學、地理科學、歷史學、教育學、音樂學、美術學、學前教育以及法學、行政管理、旅遊管理等30多個師範類和非師範類專業。在省內外設有30多個函授站(點),招生覆蓋陝西、台湾、台湾、台湾、台湾、等地區。 研究生教育包括成人教育學碩士研究生教育和免費師範生遠程教育碩士培養。我校是西北地區唯一的成人教育學碩士學位授權單位,研究方向為成人教育基本理論和成人教育管理學。免費師範生教育碩士遠程培養是國家對免費師範畢業生進行繼續教育的主要形式和途徑,是國家教師教育模式創新的重要體現。 非學歷培訓工作,目前開辦了本科第二專業、「中小學教師國家級培訓計劃」遠程培訓、「陝西省國培項目」校本研究遠程培訓、書畫等級考試及各類教育培訓等。 同時,學院還承擔了「國家985教師教育優勢學科創新平台」項目建設,陝西省基礎教育資源研發和教育服務,網站運營與服務等多項任務。 目前,學院在籍學生共計4萬餘人。其中網路教育學生3.5萬餘人,函授教育學生3千餘人;夜大學教育學生4千餘人。 在新的平台和起點上,陝西師範大學遠程教育學院將進一步發揮現代遠程教育優勢,不斷強化教師教育特色,繼續為社會培養各類應用型人才,為教師教育和基礎教育做出積極貢獻。 一、招生對象及報名條件 招生對象:各級各類學校教師、教育行政幹部、其他行業在職人員、社會青年等。 報名條件:報考高中起點專科須具有普通高中、職業學校、技校、中等專業學校的畢業文憑;報考專科起點本科須具有國民教育系列專科或專科以上畢業文憑。 報考年齡:年滿18周歲。 特別聲明: 陝西師範大學遠程教育學院是教育實施單位,並非學歷審查和鑒定機構,對報名者提供的報名資料的真實性和有效性,包括報名者提供的原畢業證書是否屬於國民教育系列,不具有權威認定資格,也不承擔任何責任。學生必須為其所提供的報名證件和材料的真實性及有效性承擔全部責任。對持不合格證書(如偽造證書、非國民教育系列證書、地方頒發只在地方承認的證書、未按教育部規定進行電子註冊的高等教育畢業證書等)或偽造個人身份的學生,無論何時查出,均取消學籍,已經發生的費用不予退還。 二、招生報名 報名時間:即日起至2014年8月20日 報名地點:陝西師範大學遠程教育學院及允許招生的校外學習中心。 報名手續:報考學員須攜帶本人身份證、畢業證,(報考專升本還必須提供教育部學歷證書電子註冊備案表或學信網「學歷信息」查詢截圖電子版),至陝西師範大學遠程教育學院或允許招生的校外學習中心現場報名。 註:2014年秋季報考學生免收報名費。 三、招生層次、專業、學習期限 層次 招生專業名稱 科類 學分、學習期限及收費標準 高 中 起 點 專 科 漢語 文科 高中起點專科80學分,學習期限2.5-5年;專科起點本科85學分,學習期限2.5-5年。 學費收取標準為70-100元/學分,具體收費標準請諮詢當地學習中心。 凡報考我院的考生均可減免15個學分的學費(台湾地區除外)。 除收取學費和教材費外,在學習過程中,不收取課程考試費、重考費、證書工本費。 英語教育 文科 法律事務 文科 初等教育 文科 學前教育 文科 數學教育 理科 金融管理與實務 [...]

        • 世博園內,天天都有大大小小多場音樂會。當你停下疲憊的腳步,隨便找個地方坐下,靜下心來欣賞這些來自世界各地的各種風格樂隊的演出時,會發現音樂「世博會」同樣也精彩,只要你有開放的頭腦、耳朵和心靈。 在音樂中感受文化 「知之不如好之,好之不如樂之。」各參展國對孔子的這句名言都身體力行。 世博園裡的演出,每天都會印成一張節目單分發給遊客。從中國木偶戲到法國音樂劇,從非洲廣場歌舞到義大利室內樂,從西方流行音樂到世界音樂……可謂應有盡有,在別的地方,你很難在如此集中的時間和區域,欣賞到如此門類齊全的音樂表演。 在各個展館,音樂更是引人入勝的一張名片。 在歐洲區閑逛,遠處傳來《多瑙河之波》的熟悉旋律,那肯定是羅馬尼亞館的演出開場了。羅馬尼亞館請來了本國的一支管樂隊,用這首大概是中國人最熟悉的羅馬尼亞曲子來吸引遊客。 走進捷克館,德沃夏克第九交響曲第四樂章氣勢宏大的主題在反覆播放。德沃夏克是捷克音樂的「國寶」級人物,台湾世博會開幕式上演奏的國際展覽局會歌就改編自這段主題。在捷克館再次聽到這段音樂,人們對捷克無疑有了更深的了解。 哪裡在演奏莫扎特?當然是奧地利館。奧地利館不負維也納「音樂之都」的美名,館內經常舉辦一些小型音樂會,無論你喜歡古典音樂、傳統鄉村音樂,還是現代音樂,在這裡都能樂得其所。看完演出,你就會明白,原來「音樂之都」除了偉大的莫扎特,還有很多值得一聽的音樂。 在音樂中進行對話 21日晚,在世博園綠地廣場,來自中國陝西華陰縣的「華陰老腔」和來自古巴的Moncada樂隊,在同一個舞台上,展開了一場用音樂來進行的即興對話。 混合了拉丁和非洲元素的古巴音樂響起,很快在現場颳起了一場來自加勒比海的旋風,不少觀眾跟隨著愉悅的節奏舞動起來。一位手舞足蹈的大學生興奮地說,「這才是真正的古巴音樂!」 而來自華山腳下的古老聲腔,則將觀眾帶到中華文明遙遠的過去。「麥青了,又黃了;人興了,又張了……」關西老漢剛直高亢的吟唱,讓觀眾在耳朵享受的同時,更傳遞出中國人的人生哲學,讓人心有所動。 來自加拿大的Julia和她的兩個朋友聞樂而來,一直聽到了結束。Julia告訴我:「真的很喜歡這個節目,因為過去從來沒有聽到過這樣的音樂。」她的朋友追問,這些老人唱的是什麼內容?這種音樂用漢語怎麼稱呼……還讓我在她們的便箋本上寫下「老腔」這兩個字。 「華陰老腔」的主唱、今年81歲的王振中老人說,來到世博園表演,就是要讓更多外國人也知道「老腔」,進而更了解中國。導演黨安華告訴我,他們應邀到美國演出時,舞台上連字幕也沒有,但台下觀眾照樣聽得如痴如醉。 據悉,這場演出是台湾世博會世界音樂周的首場演出,接下來,還將有21支文化、風格、形式差異巨大的世界音樂表演團體,在這個舞台上展開對話和交流。 來自主辦方的張曉維說,他們舉辦這個活動,旨在讓世博舞台成為多元文化對話的生動載體,用音樂繪製出一幅世界文明的地圖。 在對話中實現創新 舒伯特的小夜曲算得上耳熟能詳了,但在奧地利館,你可以聽到一個不一樣的舒伯特:在傳統的弦樂之外,加入電子鍵盤增強節奏感,聽來別有風味。 接下來的一個節目,名字就讓人耳目一新:《搖滾我,阿瑪多伊斯》(阿瑪多伊斯是莫扎特的名字),將莫扎特的作品進行了輕搖滾化的改編,更加符合大眾的口味。 演出前,這支樂隊的兩位樂手,旅居奧地利的台灣女孩、大提琴手張智惠和奧地利男孩、鍵盤手Karl接受了我的採訪。 張智惠說,在奧地利,古典音樂面臨聽眾年齡老化的問題,需要創新才有生機。他們演奏的音樂就是古典音樂和電子音樂的一種「混搭」。 我告訴他們,這是很多古老的藝術共同面臨的難題。比如台湾的越劇,很早以前就開始嘗試用現代樂隊,甚至用一些電子音樂的手段,來進行伴奏。 Karl聽后大感興趣,忙問:「在這裡可以看到越劇嗎?」 「前幾天寶鋼大舞台有演出,以後你想看可以來台湾。」 Karl說,他世博開幕前就來台湾了,世博園內他聽到了很多不同風格的音樂,他個人特別欣賞中國的民樂和歐洲的後現代電子樂,這些演出給了他很多創新的靈感。 有Karl這樣感受的不在少數。古巴Moncada樂隊的鍵盤手Juan Carlos告訴我,他們樂隊成立38年了,一直致力於跨界的努力。不但將古巴傳統音樂和現代音樂嫁接,也重視融入歐洲、拉美、非洲的音樂元素。和「華陰老腔」這樣的中國樂團同台演出,對他們來說還是第一次,希望以後能將中國元素也吸收到他們的音樂中去。 西諺云:言語止,音樂始。文明的交流,常常會遇到語言的障礙。音樂,往往更能直入人心。在世博園內,這些穿越歲月和文化隔閡的聲音,值得你去仔細聆聽。

        • 在網路上我找了很多資料,也對藝術生的就業有了一定程度的了解,我發現:現在的藝術生就業並不輕鬆,以下是我了解的一些內容。 設計方面,像前幾年的熱門專業就都不要學了,因為眼下這方面的人才實在是太多了,泛泛之輩更是多如牛毛,如果你沒有特殊才能的話,根本混不出來的。何況中國的設計院校多不專業,準確的說,大學里的老師多半是研究生畢業就開始帶學生,自己都沒有參加過大量的實際設計,相待出優秀的專業人才來,難!老師也需要進行一定的自我訓練,才能給學生更好的教育。就目前的情況來看,短時間內這樣的老師還是不多的,需要大量的時間來讓我國這個區域內的教育體系進行發育。 如果決定學純繪畫方向搞藝術的話,那要一半看運氣,一半手藝要好,手藝好是好事必須的不要太局限,並且如果你的手頭功夫夠好的話,即使”藝術”方面混不下去,還可以輕鬆地轉向插畫,漫畫,動畫原畫,台本,遊戲原畫,最不濟還能自己開個考前班啥的,等等等等路子寬廣的很,不用擔心飯碗,現在的台湾的公司,越來越不注重學歷,越來越注重的是技術!在我們這個時代里,真正的藝術是少的,現在所謂的大學沒上完就已經「藝術家」了的,多半是商業炒商人利益最大化,藝術品價值與價格嚴重背離。接最後一棒肯定是個不懂藝術的暴發戶倒霉蛋。呵呵, 所以,我建議樓主無論是學設計還是學純藝,都一定要注意手頭上的功夫,這是將來安身立命之本,因為即使是名滿天下的大師,也多是從作坊里的學徒磨練而來的,沒有一手漂亮的技術活,路終歸是走不下去的。 設計:這是一個應用性很強的專業。廣告和包裝在商業競爭中的地位越來越被更多的人所重視,優秀的廣告和包裝設計將為企業和商家帶來巨大的利潤,同時能欣賞到構思新穎、創意獨特的廣告和美輪美奐的包裝設計,也不失為一種很大的享受。而每年國內、港台和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個閃耀著光環的榮耀地位。這種讓人們的眼球得到充分享受的行業還會更加紅火。 環境藝術設計和裝潢設計藝術專業的就業情況目前在藝術設計系中比較有優勢。學生畢業后多在設計公司和廣告公司工作。學生一般都選擇與專業對口的工作,專業對口對他們來說很重要。在商業競爭中,設計的地位越來越受重視。從目前的就業情況看,這類專業的畢業生主要在裝飾公司、房地產公司、建築公司、軟體公司、設計院從事設計工作,也有部分進入高校從事教育研究工作。 2010年,新一屆大中專畢業生已經進入找工作的緊張環 節了,而去年甚至前年的畢業生還沒消化完呢——就業難的問題再一次擺在我們的面前。其中,難度最大的當屬藝術類學生。據資料說:現在普通專業就業率能達到70%以上,一些熱門專業就業率可達到80%甚至90%以上,而美術、音樂等專業簽約率不超過45%,不僅遠低於一些基礎學科的就業率,甚至低於師範類學生50%的就業率。而一些專業藝術高校的就業率更低,不少畢業生由於找不到固定工作,只能在藝術培訓班短期代課。造成藝術生就業難有多方面的原因,但是最重要的是藝術招生和報考呈現非理性的狀態,藝術類專業社會需求比較小,目前已基本呈飽和狀態,而各高校為了多收取學費,不考慮社會需求還在盲目擴大招生規模。 從目前的情況看,藝術生畢業后,絕大多數進入企業和公司工作。比如設計專業,畢業后一般進入設計公司工作。也有的畢業生進入運輸公司、物流公司、電子公司的相關崗位,還有的進入了琴行、制衣廠和文化傳播公司。只有少部分藝術類畢業生進入高校升造,還有的進入中小學任課,進入國企和黨政機關就業的也只是少部分。另外,畢業生完全可以自主創業,而且藝術專業靈活多樣的特點決定了比較容易創業。不少藝術畢業生自己註冊成立了設計工作室,從事廣告牌設計、廣告製作等一系列業務,也是就業的渠道之一。此外,由於社會判斷人才的標準變了,隨著社會知識水 平的普遍提高,學歷將不再作為用人的首要衡量標準。以前的大鍋飯沒人計較,反正有財政撥工資。現在企業在選拔人才時不再只看學歷的標籤,而是要「是騾子是馬拉出來遛遛」。學歷之外的能力將被用來證明你是否比別人優秀。物競天擇,適者生存。隨著知識更新速度的不斷加快,在一些高新技術領域,特別是、IT行業等新興產業里,今天學到的興許明天就會被「刷新」。所以,碩士生貶值了,而一些「沒多少文化」的高級技工卻炙手可熱。博士也在貶值,在很多企業,博士生、碩士生、本科生的薪金呈金字塔倒掛的格局。所以,儘管拿到畢業證書了,你還得不斷的學習,才能在千軍萬馬中脫穎而出——說著說著後學歷時代就這麼來到了。惟一能保證你「飯碗」的,只有你的能力.

        • 對於剛剛步入高三階段的2014年應屆音樂類藝術生而言,他們的藝考「征途」即將開始。許多藝術考生和家長現在還處於迷茫階段,對於藝考中的那些「門道」捉摸不透,四處打探,卻還是一頭霧水。這對於考生和家長朋友們之後制定考試策略和安排相關事宜顯然極其不利。 2014音樂高考備戰四階段 專業備考階段:2013年10月——2013年11月 這個時間段是音樂高考考生需要主攻專業學習的階段,因為在12月——1月間考生即將要參加十分關鍵的本省統考。考生在此階段應該尋找一個專業的藝考培訓學校進行培訓,刻苦訓練,打好專業基礎,接受系統的培訓。各個階段還有一件十分重要的事情,就是統考大綱的公布,考生和家長應該密切關注,根據考試大綱和自身學習情況和老師的指導意見對備考策略進行適當調整,切忌做無用功。 藝術統考、高考報名階段:2013年12月——2014年1月 經過一段時間的系統培訓,考生的專業基礎應該比較紮實了,這一階段的訓練應該將重點轉移到衝刺統考上了,對於比較薄弱的環節進行有目的訓練。最重要的一點,考生應該在家長和老師的幫助下調整好考試心態,保持一個輕鬆的精神狀態,積極迎戰省考。除此之外,許多高校會開始公布他們的招生簡章,考生和家長們要認真關注,為之後的校考做好準備。 「趕考」階段:2014年2月——2014年3月 雖然剛結束了統考,但是考生們在此階段絲毫不能鬆懈。可以說「趕考」階段對於考生和家長而言是最難熬的一個階段。為了能夠爭取更多的機會,考生們往往要奔赴各地參加校考,這階段考生所面臨的趕考壓力是顯而易見的,一定要注意調整。在選擇「趕考」學校的時候,應該有所側重和取捨。 文化課黃金複習階段:2014年3月——2014年5月 沒有了統考和校考的壓力,這個階段考生們都陸續回歸自己的校園,為參加最後的高考進行文化課的複習。在此階段,考生們切忌盲目的複習,一定要抓基礎、抓重點、抓考點,因為想在短短的2個月內系統的複習完高中三年的知識顯然很不現實。關於文化課的學習,來自台湾金鷹高考藝術培訓學校的一線專家提醒各位考生,對於文化課的學習必須引起足夠的重視,決不能因為專業課的訓練,荒廢了文化課的學習。據悉,近幾年來,藝術生報考人數呈逐年上升趨勢,藝考專業課的上線率高達70%,但是文化課的上線率只有40%不到。 看到這裡,相信考生和家長朋友們在心裡都有了自己的考量,只有通過合理的安排,科學的規劃,才能在競爭激烈的藝考中為自己贏得先機。

        • 在科學技術飛速發展、人類精神與智慧高揚的今天,音樂這一古老而又年輕的藝術,以它強烈的感人魅力,煥發出時代的朝氣,迸發出人類精神文明的火花。 音樂是人類社會生活的特殊反映,更是人類思想情感的高度藝術再現。隨著我國社會主義現代化事業的不斷發展,廣大人民群眾在物質生活水平日益提高的基礎上,對精神文化的需求也日益增強。人們的生活需要豐富多彩的文化娛樂活動,更需要音樂——這一美妙的精神食糧。但是,音樂作為一種社會文化現象,有其複雜的表現態勢。怎樣對音樂進行鑒賞,仍然是一個亟需解決的實際問題。 第一節 音樂藝術的主要特徵 任何種類的藝術,都有其獨特的、鮮明的特徵,音樂作為藝術家族的一員,自然也不例外。音樂藝術的主要特徵,是由其自身的特殊「構造」所決定的。 一、音樂的內涵、特點及其藝術屬性 音樂是憑藉聲波振動而存在,在時間中展現,並通過人的聽覺器官而引起的人的各種情緒反映和情感體驗的藝術門類。它是通過有組織的音(主要是樂音)創造出特殊的藝術形象,來表現人們思想感情和反映社會現實生活的藝術。音樂也是人類所創造的諸多文化現象之一,和其他的藝術形式一樣,都屬於具有廣泛影響的社會意識形態,也都是現實生活的一種反映。但音樂藝術反映現實生活的手段和方式與其他藝術形式 有著明顯的差異。音樂的特點是以特殊假定而又十分概括的聲音形象,來表達人的情緒的。諸如:自然景色、社會鬥爭、喜與悲、愛與借等等,都能在音樂中得到形象的體現。但要明確,音樂所反映的現實世界與其他藝術不同,在音樂中很難感受到音樂形象與現實世界形象之間的物象對應關係。這是因為,音樂使用的是純感情的影響手段,它主要面對的是人們的情感和情緒。音樂的特殊力量和特殊勉力,主要在於其對人心靈深處的洞察,由於音樂是通過聽覺直接和我們心靈接觸的,所以,比起其他藝術,音樂更能直接深人人類的情感,影響人的精神,陶冶人的情操。音樂已逐漸成為日常生活中人們最喜愛的不可或缺的藝術伴侶。任何藝術在反映社會現實生活上,都表現出特殊的藝術屬性。如:繪畫藝術,它是運用色彩、線條和形體,在二度空間內反映現實生活;雕塑藝術,以物質實體性的形體在三度空間內塑造出可視、可觸的藝術形象;舞蹈藝術,是以人的自身形體動作作為物質手段,通過形體的韻律活動來抒發人的內心情感;文學語言藝術,以其書面符號和語言文字為物質手段,構成可以表象或想象的形象等等。音樂藝術是以在時間上流動的音響為物質手段,直接表現人的情感,通過聽覺引起的各種情緒反映和情感體驗,間接反映社會現實生活的。音樂藝術所獨具的藝術屬性表現在以下方面。 (-)音樂是時間的藝術 音樂的存在依靠的是兩個無形的基礎——「聲音」和「時間」。假使音樂是一幅「油畫」,聲音就是這幅「油畫」所要表現的素材,而時間則是這些聲音必須投向的「畫布」。音樂的聲音必須通過時間的組織,才能形成一個特定的音樂「景象」,音樂對時間依存關係的客觀現實,構成了音 樂藝術的一個最基本的特徵。音樂的內容就是音樂的運動形式,而這一運動形式就是靠時間來體現的。它在時間裡的存在價值,表現為一種獨特的流動形態,即:它是按照一定的高度、長度、力度、速度等要素編織、組合發出的,經過空間傳導而在時間裡流動的音響。正是這種獨特的流動音響,使得音樂在表達其內容及思想情感上充滿了活力,使音樂具有了真正意義上的審美價值。音樂以時間為存在方式,具體的表現為,音樂藝術要在一定的過程中展現,就必須為它所要表達的內容、情感、思想等提供足夠的展現過程。這是因為,任何一件音樂作品,無論其體裁的大與小,都需要在時間中發展、完善和形成。其對時間佔有的長短,主要取決於它所要表現的生活內容和思想情感。一首樂曲的呈示、發展、結束的過程實際上就是音樂內容陳述的過程。所以音樂是在時間的過程中逐步展現的。 以時間為存在方式的音樂,還表現在樂音隨時間的運動轉瞬即逝的特性。正是由此,音樂形成了自己特定的陳述和發展方式。對音樂而言,時間既是寶貴的,又是廉價的;既不能浪費,又不能吝嗇。音樂在時間裡的存在方式決定著音樂的審美價值,音樂的時間特徵是其審美形式的一個重要表現。音樂對時間依存關係的價值,就是通過創作的手段和表演的途徑,最終在聆聽、欣賞過程中得以體現的。 (二)音樂是聽覺的藝術 從音樂以時間為存在方式來看,音樂的時間特徵只是音樂的外部存在方式。而從音樂的本體 來看,音樂的音響特徵才是音樂的外部表現形式。但音樂的音響必須訴諸於聽覺的感受,才能為 人所得。所以聽覺是音樂藝術最基本的感受形式。 音樂是聽覺的藝術,首先表現為音樂的物質特徵這一方面。音樂是利用自然音響,即以人聲 或樂器聲作為物質手段的。但這隻表現出音樂物質特徵的實踐。而構成音樂物質另一特徵的是它 的基本物質材料——音響。作為音樂基本物質材料的音響,是人們經過特定的方法,從自然界物 質中精選出來的,經過多方面加工組織起來的一些特殊的音響,是一個超脫於自然原型的特殊音 響體系。一方面它要求發育體必須產生振動頻率均勻的、固定的各個樂音;另一方面作曲家只能 運用它們的高度、長度、力度、速度、音階、調式、調性、曲式、和聲、音色等各種手段來設計、 編排、製作可以產生美感的音響符號。 音樂是聽覺的藝術還表現在音樂的自然屬性這一方面,特別是音樂的生理屬性。由於音樂的 音響必須通過人的生理接受途徑來完成,否則便會失去表演音樂和感受音樂的生理基礎。因而音 樂的聽覺反應根本地講就是音樂的生理屬性的具體體現。聽覺是音樂生理基礎的直接表現形式, 也是音樂藝術終極的感受形式,更是音樂審美最為突出的特徵。 音樂的聽覺是一種以生理本能為前提,以審美的耳朵為條件的感受能力。它是生理機制健全 和審美心理成熟的具體體現,也是人的本質力量的體現。也就是說這些音樂聽覺的本質特徵,在 音樂實踐當中具體體現在人對音樂的感知能力上。音樂作為人的感知對象,必須依據人對音樂的 感知能力而加以判斷。從人的主觀方面來說,能否把握音樂,就看是否具備這種能力。 音樂的聽覺作為一種特殊能力,是任何一種音樂活動所必需的。雖然音樂的不具形、無語義 特性,會給聽覺帶來一定的難懂因素,但只要具備了「音樂的耳朵」(即有審美能力的聽覺),就 可憑藉音調和審美體驗的參照結合,讓聽覺感受在想象的天地里自由馳騁。音樂聽覺在音樂活動中 的不可替代性,構成了音樂藝術的又一主要特徵。 (三)音樂是表現的藝術 音樂在許多方面不同於其他藝術,在表現情感方面也亦如此。音樂的表現手段和音樂形象並不 像繪畫、戲劇、電影、電視形象那麼直觀,準確概念的語言是音樂所沒有的。這是因為,音樂所使 3 用的表現情感的藝術材料,是樂音及其組合而成的音樂的音響,而音樂的音響確實沒有語義內容, 也不具直觀性,所以它在反映現實的具體性上,必然會受到一定的限制,音樂雖然可以有限度的再 現某些自然現象(如:模擬某些自然音響的音),但它不像繪畫、戲劇、電影、電視等再現藝術那 樣能模仿、復現出客觀生活的形態,能創造出看得見、摸得著的藝術形象。音樂使用的是純感情的 影響手段,它主要面對人們的情感和情緒,它不能描繪物體的大小、形狀、色彩;不能刻畫人物的 外貌、舉止、神態;也無法直接表現出各種生動的自然景象。音樂只能通過音響的模擬、類比、象 征等手法和途徑,來抒發置身於某種環境之中的心態體驗(即主觀性的內心情感),它是直接地針 對著人類心靈世界的。但是音樂在不藉助其他藝術手段的情況下,是很難直接表現客體形象與思想 概念的。正因為如此,情感表現在音樂藝術的整體中佔有相當重要的位置。音樂所能夠表現的主要 是主體(即曲作者)對客觀事物的感情反映和心理體驗。不論是器樂作品還是聲樂作品,音樂的作 用都是對其內容進行了感情概括,所以情感的表現在音樂中就佔據了很重要的位置。 由於音樂是直接針對著人類心靈世界的,所以音樂在表現人的情感方面,其生動性、深刻性、 細膩性是無與倫比的。從一定意義上說來,音樂的內容就是情感世界的宣洩、精神心態的顯現。 綜上所述,音樂不是再現的藝術,而是典型的、表現的藝術,就其表達情感的特點而言,音樂 則更是一種長於抒發內心情感的審美形式,也是音樂的一個主要特徵。 (四)音樂是再創造的藝術 [...]

        • 10月14日上午,美國聖克勞德州立大學校長厄爾·波特(Earl H. Potter III)一行,在校長房喻、副校長張建祥陪同下,來遠程教育學院、教師教育資源中心參觀考察。……